le 1er degré

Les exigences de l'activité complémentaire 'LATIN', au premier degré :

( Décret du 11/04/2014, modifiant notamment le décret du 30 juin 2006 relatif à l'organisation pédagogique du 1er degré de l'enseignement secondaire, Art. 10, § 1er, 1°)

 L’activité complémentaire "latin" doit se mettre au service du domaine du "français"

• Dans cette optique, le cours est donné de manière à ce que l'élève puisse pratiquer les différentes formes d'expression de la langue française - écrite ou orale – et à ce que professeur puisse veiller à son exactitude (orthographe, structure des phrases, choix du terme idéal…), qu’il s’agisse de traduction, de commentaire ou de recherche culturelle ;
• L’élève pourra démontrer, au cours de latin, sa bonne compréhension d’un message oral ou écrit (en particulier lors de l'exercice de version) ;
• Lors des exercices d'analyse de formes ou de phrases latines, un lien sera établi avec l'analyse de formes ou de phrases françaises ;
• Via l'étymologie ou les expressions latines encore en usage en français l'élève complètera comprendra et complètera son lexique personnel.

 L’activité complémentaire "latin"présente des "approches diversifiées".

L'étude de la langue latine constitue déjà une forme de diversification par rapport au français, mais des techniques variées seront également mises en place :

• lecture d'un texte latin accompagné d'une traduction et de questions variées et/ou, compréhension d’un texte sans passage par la traduction et/ou, recherche documentaire et/ou, travail sur l'image et/ou, actualisation à travers d’œuvres dérivées (littéraires ou autres), etc.

Les activités doivent faciliter le développement personnel et social des élèves, et accroître leur motivation.

Dans cette perspective, les élèves de l'option latine,

• bénéficient, chaque année, d'une activités extra-muros (dans un archéosite ou au musée) ;
• sont familiarisés aux nouvelles technologies ;
• sont initiés à l'Histoire de l'Art, aux civilisations antiques, à la mythologie ;
• organise des activités d'expression orale ou de création artistique, etc.

Une maîtrise accrue de la langue française constituant un vecteur essentiel de progrès social. L'apprentissage du latin complètera de manière efficace celui du français, sans compter ses nombreuses répercussions interdisciplinaires et transversales.

Les activités proposées donnent à l’élève un éclairage sur le monde contemporain et la vie en société.

Les activités doivent permettre aux enseignants d'identifier et de soutenir les aptitudes de l'élève dans le cadre de l'accompagnement de ses démarches d'orientation scolaire.

Les activités proposées mettent en évidence différentes aptitudes acquises ou à développer chez l’élève grâce, notamment, à l’utilisation d’outils de référence, à la recherche de documents pertinents, au repérage de mots-clefs, à des réalisations techniques et/ou artistiques.