( Décret du 11/04/2014, modifiant notamment le décret du 30 juin 2006 relatif à l'organisation pédagogique du 1er degré de l'enseignement secondaire, Art. 10, § 1er, 1°)
L’activité complémentaire "latin" doit se mettre au service du domaine du "français"
L’activité complémentaire "latin"présente des "approches diversifiées".
L'étude de la langue latine constitue déjà une forme de diversification par rapport au français, mais des techniques variées seront également mises en place :
Les activités doivent faciliter le développement personnel et social des élèves, et accroître leur motivation.
Dans cette perspective, les élèves de l'option latine,
Une maîtrise accrue de la langue française constituant un vecteur essentiel de progrès social. L'apprentissage du latin complètera de manière efficace celui du français, sans compter ses nombreuses répercussions interdisciplinaires et transversales.
Les activités proposées donnent à l’élève un éclairage sur le monde contemporain et la vie en société.
Les activités doivent permettre aux enseignants d'identifier et de soutenir les aptitudes de l'élève dans le cadre de l'accompagnement de ses démarches d'orientation scolaire.
Les activités proposées mettent en évidence différentes aptitudes acquises ou à développer chez l’élève grâce, notamment, à l’utilisation d’outils de référence, à la recherche de documents pertinents, au repérage de mots-clefs, à des réalisations techniques et/ou artistiques.
Publié le 14/01/2025
"Journaliste en classe", une opération de l'Association des journalistes professionnels par la journaliste de la RTBF Thi Diêm Quach
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